Preko 120 predavača iz Srbije, regiona i Velike Britanije podelilo je svoja iskustva i ideje sa publikom na konferenciji u sklopu događaja "Nove tehnologije u obrazovanju 2016". Na ovoj stranici saznajte ko su bili neki od govornika i o čemu su to sve govorili tokom svojih predavanja.

Ovde možete pogledati ko su bili predavači na prošlogodišnjoj konferenciji.

Među konferencijskim predavačima su bili:

Commonwealth Writers

Commonwealth Writers 

Coprix Media

Interaktivne i zabavne edukativne aplikacije kompanije Coprix Media namenjene su novim generacijama dece koja su prirodno digitalno orijentisana. Zasnovane su na petogodišnjem istraživanju i osvajale su brojne međunarodne nagrade.

Coprix Media

COPRIX Media kreira inovativne i zabavne sisteme za učenje i do sada je razvila edukativne aplikacije "Interaktivni bukvar", "Interaktivna matematika" i radi na razvoju aplikacije "Interaktivni svet oko nas". Njihov cilj je da pomognu u stvaranju obrazovanja vrhunskog kvaliteta, uz pomoć najnovijih tehnologija koje deca svakodnevno koriste. Njihovi sistemi i aplikacije će pomoći deci da aktivno razviju svoje prirodne afinitete i dostignu svoj maksimalni potencijal još od prvih koraka u obrazovanju.

CRATER Studio

Posle višegodišnjeg iskustva u oblasti vizuelnih efekata, grupa mladih ljudi je osnovala Crater VFX trening centar, u želji da stečeno znanje i stručnost podele sa svima koji su zainteresovani da uče ili da se usavršavaju. U okviru centra, polaznicima su na raspolaganju opšti i specijalizovani kursevi iz većine oblasti VFX industrije i svih zanimanja koje pokriva radni proces u Crater studiju. U ponudi imaju i kurseve za tinejdžere, u okviru programa Kreativna (Z)animacija. Onima koji pokažu izuzetan talenat se nudi praksa u Crater studiju kao i stipendije.

Dajana Lorilard | @thinksitthrough

Integrisano učenje u stručnim školama 

26. FEBRUAR OD 09.45 | SALA "SPACE" 

Nastavničke inovacije za učenje u 21. veku

27. FEBRUAR OD 09.00 | SALA "ENTER"

Diana je profesor na predmetu Učenje uz digitalne tehnologije na Institutu za obrazovanje. Trenutno radi na razvoju "okruženja za podršku u dizajnu nastave" namenjenog nastavnicima kao i softvera koji je namenjen učenicima koji imaju problema sa razumevanjem matematičkih pojmova. Sa kolegama iz Brikbek univerziteta predaje na zajedničkom master programu Tehnologije učenja i radi kao zamenik direktora za oblast samostalnog učenja. Ranije je bila vođa tima za razvoj strategije e-učenja, a sada je član odbora Fondacije za e-učenje, Nadzornog odbora Fern univerziteta u Nemačkoj, kao i UNESCO instituta za upotrebu IT u obrazovanju u Moskvi.

Daliborka Živković, Slobodanka Miladinović i Stevan Dragićević

Daliborka Živković

BIOGRAFIJA

Daliborka Živković je zaposlena u PU ,,Nata Veljković'' , ima zvanja prof.razredne nastave, akademski naziv master vaspitača i akademski naziv magistra nauka. Savetnik-spoljni saradnik je pri Ministarstvu prosvete, nauke i tehnološkog razvoja i spoljni saradnik Zavoda za vrednovanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja. Autor i koautor je više stručnih radova .Na Konferenciji ,,Nove tehnologije u obrazovanju'' kao koautor rada je učestvovala 2016. godine.

PREZENTACIJA

Efektivna komunikacija u procesu upravljanja vrtićem

U prezentaciji tima autora iz PU,,Nata Veljković'' iz Kruševca prikazuje se proces upravljanja i razvoja predškolske ustanove kroz ostvarivanje efektivne komunikacije sa roditeljima i lokalnom zajednicom putem  kvalitetnog dizajna interfejsa veb-stranice.

Danijel Bačelić i Jelena Ružičić

Danijel Bačelić i Jelena Ružičić

BIOGRAFIJA

Mi u Microsoft-u verujemo da je odlično obrazovanje osnovno pravo, socioekonomski i imperativ radne snage. Ljudi mogu učiniti izvanredne stvari kada je tehnologija dostupna I kada se tehnologija primenjuje na nove načine može promeniti ponašanje I poboljšati ishode učenja.

PREZENTACIJA

Veštačka inteligencija I kognitivne usluge u obrazovanju

Microsoft je osnovan na principu da ljudi mogu učiniti izuzetne stvari kada je tehnologija na dohvat ruke. Pošto uređaji i tehnologija postanu dostupniji, mogućnosti će rasti, otključaće se potencijal za sve učenike da stiču znanja, zatvotiće se jaz između veština i osnažiće se 1,4 milijarde studenata na svetu da postignu više.